職業(yè)教育的生命力在于與產(chǎn)業(yè)需求同頻共振。近年來(lái)，惠州市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)惠州理工學(xué)校）以校企合作破解職業(yè)教育發(fā)展難題，從實(shí)習(xí)就業(yè)基地的廣覆蓋，到產(chǎn)教融合基地的深互動(dòng)，再到企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的暖護(hù)航，不僅讓學(xué)生就業(yè)有門(mén)、升學(xué)有望、發(fā)展有力，更為區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供了堅(jiān)實(shí)的人才支撐。

惠州理工學(xué)校頒發(fā)企業(yè)冠名獎(jiǎng)學(xué)金紀(jì)念牌匾。

　　實(shí)習(xí)就業(yè)基地廣覆蓋

　　九成畢業(yè)生提前鎖定崗位

　　學(xué)生還沒(méi)畢業(yè)就收到大公司的錄用通知，這在惠州理工學(xué)校不是新鮮事。依托深厚的行業(yè)資源，該校已與TCL、德賽、億緯鋰能、華陽(yáng)精機(jī)等100多家知名企業(yè)建立穩(wěn)定合作關(guān)系，構(gòu)建起覆蓋智能制造、信息技術(shù)、商務(wù)管理等多個(gè)領(lǐng)域的實(shí)習(xí)就業(yè)基地網(wǎng)絡(luò)。

　　這些基地不僅是學(xué)生實(shí)踐的“練兵場(chǎng)”，更是就業(yè)的“直通車(chē)”。合作中，企業(yè)通過(guò)參與人才培養(yǎng)方案制定、提供實(shí)習(xí)崗位、開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)等方式，提前與學(xué)生建立連接。學(xué)校則通過(guò)“培養(yǎng)+就業(yè)”組合拳，將課堂教學(xué)與企業(yè)需求無(wú)縫對(duì)接。

　　數(shù)據(jù)顯示，該校歷屆畢業(yè)生就業(yè)率超99%以上，大部分專(zhuān)業(yè)就業(yè)率達(dá)100%。多數(shù)學(xué)生在畢業(yè)前就已被企業(yè)預(yù)訂，實(shí)現(xiàn)“實(shí)習(xí)即就業(yè)”的良性循環(huán)。

　　為讓學(xué)生提前感知產(chǎn)業(yè)脈搏，學(xué)校還首創(chuàng)工業(yè)研學(xué)教學(xué)模式，將專(zhuān)業(yè)啟蒙教育與技術(shù)實(shí)踐教育相結(jié)合，組織學(xué)生走進(jìn)大灣區(qū)世界級(jí)企業(yè)，零距離接觸前沿技術(shù)、企業(yè)文化與創(chuàng)新產(chǎn)品。這種沉浸式體驗(yàn)，讓“工業(yè)強(qiáng)國(guó)”的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽，也讓企業(yè)更精準(zhǔn)地發(fā)掘潛在人才。

　　產(chǎn)教融合基地深互動(dòng)

　　生產(chǎn)場(chǎng)景進(jìn)課堂 育實(shí)戰(zhàn)能力

　　在惠州理工學(xué)校，教室連著車(chē)間，課本對(duì)接工藝已成為常態(tài)。學(xué)校聚焦產(chǎn)業(yè)痛點(diǎn)，精準(zhǔn)布局產(chǎn)教融合基地，先后建成潼湖智慧區(qū)產(chǎn)教融合基地、東江科技園產(chǎn)教融合基地、制造教研基地等多個(gè)實(shí)體平臺(tái)，形成校內(nèi)基地打基礎(chǔ)、企業(yè)基地練技能的培養(yǎng)鏈條。

　　更具創(chuàng)新性的是，學(xué)校與企業(yè)共同探索將生產(chǎn)場(chǎng)景搬進(jìn)課堂，讓教學(xué)內(nèi)容緊跟生產(chǎn)需求。例如，與寵貝貝寵物連鎖共建寵物經(jīng)營(yíng)與養(yǎng)護(hù)專(zhuān)業(yè)，企業(yè)將數(shù)智化寵物門(mén)店的運(yùn)營(yíng)模式、AI寵物云診平臺(tái)等前沿資源引入教學(xué)，學(xué)生在校園內(nèi)即可參與真實(shí)的寵物洗護(hù)、寄養(yǎng)服務(wù)流程；與惠州市電商直播協(xié)會(huì)合作打造標(biāo)桿直播間，協(xié)會(huì)派遣運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、主播等專(zhuān)業(yè)人員駐校教學(xué)，學(xué)生在學(xué)校里直接參與直播電商全流程實(shí)操，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)即生產(chǎn)。

　　企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金暖護(hù)航

　　多方合力點(diǎn)亮求學(xué)路

　　設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金不僅是對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的肯定，更是企業(yè)參與人才培養(yǎng)的重要體現(xiàn)。自搬遷至橫瀝辦學(xué)以來(lái)，惠州理工學(xué)校得到社會(huì)各界大力支持，多家企業(yè)設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，為學(xué)生成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

　　目前，學(xué)校已設(shè)立20余項(xiàng)企業(yè)冠名獎(jiǎng)學(xué)金，覆蓋各系部及不同培養(yǎng)方向：惠州正澤科技發(fā)展有限公司面向智能制造系學(xué)生，每學(xué)年提供2萬(wàn)元獎(jiǎng)學(xué)金，連續(xù)3年共計(jì)6萬(wàn)元；惠州市致學(xué)實(shí)業(yè)有限公司聚焦升學(xué)通識(shí)部，每學(xué)年1萬(wàn)元獎(jiǎng)學(xué)金將連續(xù)發(fā)放5年；廣州市數(shù)寵科技有限公司為商務(wù)管理系學(xué)生設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，3年累計(jì)3萬(wàn)元；廣東中盛飲食管理服務(wù)有限公司則覆蓋智能制造系、商務(wù)管理系及升學(xué)通識(shí)部，5年累計(jì)投入5萬(wàn)元……

　　此外，“惠樂(lè)”“立客”“新明豐”等獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)金，既獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，也表彰模范教師，其中惠州市惠東縣平山新明豐制衣廠設(shè)立的“新明豐”獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)金，4年累計(jì)達(dá)22萬(wàn)元，全方位助力教育教學(xué)。

　　這些獎(jiǎng)學(xué)金不僅緩解了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力，更讓學(xué)生通過(guò)企業(yè)的參與，感受到行業(yè)的關(guān)注與期待，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，為順利完成學(xué)業(yè)、投身產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入信心。

　　文/圖 惠州日?qǐng)?bào)記者范文燕 實(shí)習(xí)生徐偲媤 通訊員古觀連