原標題：

我市深入開展青少年法治宣傳教育，以法治護航“青苗”健康成長

全市中小學法治副校長配備率達100%

　　青少年是祖國的未來和民族的希望，法治教育要從娃娃抓起。

　　近年來，我市深入學習貫徹習近平法治思想，堅持綜合施策、協(xié)同聯(lián)動，建設打造“一園兩基地一陣地”＋“全媒體全天候全覆蓋”法治宣傳教育矩陣，緊扣青少年普法“關鍵時期”，依托學校和青少年法治教育基地“主陣地”，深入開展青少年法治宣傳教育工作，以法治護航“青苗”健康成長。目前，惠州已建成4個省級青少年法治教育實踐基地、7個省級法治文化主題公園，全市中小學法治副校長配備率達100%。

　　搭建五大普法平臺

　　近年來，我市加強統(tǒng)籌謀劃，努力構建政府、教育主管部門、司法機關、學校、社會和家庭共同參與的法治教育新格局。

　　我市制定實施“八五”普法規(guī)劃、每年度普法與依法治理工作要點，將青少年工作納入專篇重點部署、專項推進，市教育局、市民政局、團市委等單位部門制定以加強青少年和未成年人法治宣傳教育為重點內容的年度普法責任清單，每年舉辦“誰執(zhí)法誰普法”履職報告評議活動，全面壓實國家機關“誰執(zhí)法誰普法”普法責任制，打造推進青少年法治宣傳教育工作閉環(huán)。

　　與此同時，積極搭建普法平臺，讓法治陽光呵護青少年健康成長。堅持構建“全媒體全天候全覆蓋”的普法工作體系，持續(xù)搭建完善惠州電臺“午間說法”、《惠州日報·普法月刊》、“惠州e普法”平臺、法德大講堂、普法云直播五大普法平臺，持續(xù)開展一系列與青少年密切相關的普法活動和主題法治宣傳。結合“三八”國際勞動婦女節(jié)、“六·一”兒童節(jié)、“6·26”國際禁毒日、開學季等重點節(jié)點，將青少年學生作為重點群體開展法治宣傳教育，持續(xù)開展“憲法教育大課堂”進校園、國家憲法日“憲法晨讀”等活動。今年2月，市司法局將法治文化培育與民俗文化傳承工作相結合，在市公共法律服務中心憲法廣場舉辦“擂鼓催征弘法治”元宵法治游園活動，通過寓教于樂的方式，吸引眾多家長帶領孩子參與活動。另外，中小學開學季，在各學校舉辦了“法治第一課”活動，取得了實實在在的成效。

　　此外，我市積極推進依法治校工作提質增效，把法治教育納入學校教育質量和學生綜合素質評估體系，積極協(xié)調，為全市1034所中小學配備法治副校長，配備率達100%，基本完成對所有道德與法治課教師1次輪訓。同時，持續(xù)舉辦青少年模擬法庭大賽、法治書法大賽、法治手抄報等校外法治實踐活動，組織開展法治講座、法治夏令營等法治宣傳進校園系列活動，有針對性地開展未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等法律法規(guī)的學習宣傳，開展防范校園欺凌、反電信詐騙、防性侵及禁毒防艾等方面的法治教育。

　　建成4個省級青少年法治教育實踐基地

　　近年來，我市持續(xù)開展多領域法治創(chuàng)建，為青少年健康成長提供良好的法治環(huán)境。

　　強化法治文化陣地建設，重點建設市青少年法治教育基地，著重以聲光電、VR體驗設備等為主要展示方式，努力打造青少年喜愛的法治教育實踐基地。目前，我市已創(chuàng)建4個省級青少年法治教育實踐基地，全市青少年根據(jù)不同階段均已實現(xiàn)每年1次的法治教育。

　　加強法治文化作品創(chuàng)作和傳播。為充分發(fā)揮法治文化的引領、熏陶、教化作用，市司法局聯(lián)合市文化廣電旅游體育局組織開展2023年全市法治文化作品創(chuàng)作活動，發(fā)動、鼓勵全社會創(chuàng)作，征集法治文化作品約300件，其中青少年參與創(chuàng)作的作品就有100多件，獲獎作品50多件。

　　持續(xù)推進民主法治示范村（社區(qū)）創(chuàng)建。深入開展民主法治示范村（社區(qū)）創(chuàng)建活動，打造可持續(xù)發(fā)展的、有影響力的法治文化陣地，形成了具有一定影響力的“法治文化長廊示范帶”，努力為青少年打造和諧、穩(wěn)定的社會環(huán)境。截至目前，全市已創(chuàng)建國家級“民主法治示范村（社區(qū)）”13個、省級74個。

　　常態(tài)化開展法治實踐教學

　　為進一步深化青少年法治宣傳教育工作，我市將重點從4個方面著手，不斷提升青少年法治宣傳教育工作水平。

　　首先，全面貫徹《青少年法治教育大綱》，推進重點任務落實。充分發(fā)揮“誰執(zhí)法誰普法”履職報告評議、法治惠州考評、依法行政績效考核督導作用，指導各責任部門落實職責，突出開展好憲法、民法典、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、家庭教育促進法等與青少年權利義務密切相關的法律為內容的法治宣傳教育活動，提高青少年的法治意識和自我保護能力。

　　其次，加強法治文化陣地建設，充分發(fā)揮青少年法治教育基地作用。落實好“八五”普法規(guī)劃關于青少年學生在小學、初中、高中階段分別到基地接受一次以上的法治教育工作要求，推動市、縣青少年法治教育實踐基地規(guī)范運作，常態(tài)化開展法治實踐教學和案例教學。

　　再次，加強法治教育隊伍建設，提高青少年法治教育專業(yè)化水平。重點是加強對法治副校長培訓指導力度，加強學校法治課師資隊伍建設，提高法治副校長和法治課教師法律素質和履職能力。

　　最后，加強法治文化建設，筑牢法治根基。在青少年中積極開展法治文化建設，將法治文化建設與傳統(tǒng)文化傳承結合起來，將法律普及融合到文體活動中，推動青少年不僅學到法律知識，樹立法治理念，還可以使其把法治觀念、法律意識內化為守法、護法的自覺意識和行為。

　　惠州日報記者宮曉磊 通訊員余雨植