隨著期末考試到來，這個學期就要結束了。回首剛過去的2020年，相信師生和家長心中都有許多感觸：萬眾一心抗疫、前所未有的大規(guī)模線上教學、長達數月的居家學習、延期舉行的中高考……新冠肺炎疫情給2020年留下了許許多多的“第一次”，也讓我們百煉成鋼、更加堅定；拔地而起的新學校、明顯減少的大班額、越來越多的普惠幼兒園……教育的發(fā)展步伐并未停歇，消除大班額和“5080攻堅戰(zhàn)”兩大“戰(zhàn)役”的推進，讓優(yōu)質教育距離每個人越來越近。在歲末年初，我們來盤點2020年惠州教育的重要節(jié)點，紀念不平凡的2020。

　　實現疫情防控和線上教育雙勝利

　　2020年2月17日至5月18日，惠州1100多所中小學校（含教學點）通過各種形式開展線上教育，93.7萬多名中小學生全員參加，不落一人，達到了“停課不停學，停課不停教”的目標，實現了疫情防控和線上教育雙勝利。

　　為實現線上教育“一個都不能少”，惠州進行多次排查，發(fā)現全市基礎教育中仍有1萬余名學生存在線上學習困難。通過各級政府、學校、企業(yè)、駐村干部幫助和學生家長共同努力，同學們遇到的終端與網絡問題全獲解決。其中，對省、市建檔立卡貧困戶的895名高三、初三年級學生，在省教育廳支持107臺平板電腦的基礎上，我市慈善總會發(fā)動愛心企業(yè)捐贈800臺平板電腦，并協調通信公司為每臺平板電腦免費安裝流量卡，發(fā)到貧困家庭學生手中，實現線上學習“不漏一個學生，全部正常上線”。去年3月6日，全市93.7萬中小學生、7.3萬專職教師實現線上教育100%全覆蓋。

　　各校紛紛創(chuàng)新教學方式，借助網絡平臺開展網絡教學。老師們變身“主播”，探索“互聯網+”教學模式，與學生加強互動，為學生答疑解惑，做到疫情防控和學業(yè)發(fā)展兩不誤。期間我市不定期組織各學科名師、骨干和備課組長，圍繞線上教育開展線上研討，對各校老師線上課堂、答疑活動進行隨機抽查、隨堂聽課、課后指導等，確保線上課堂質量不打折扣。

　　在2020年5月初的“惠州市線上教育質量問卷調查”統計中，63.9%的老師表示更新了教育觀念、思維方式以及學生觀、教學觀；39.7%的老師提升了教學設計水平與能力；89%的老師對此次線上教育表示滿意。對各地各學校開展的二次督查結果顯示，家長與學生的滿意度總體良好。專家認為，此次大規(guī)模線上教育作為應急之需，不僅有效抵御了疫情的沖擊，還將給縮小區(qū)域及校際間教育水平差距、基礎教育改革帶來新機遇。

　　分期分批返校復學，關注學生心理健康

　　進校要過4關、日測3次體溫、打飯間隔1米、檢測不漏1人……2020年4月27日，我市2020年春季學期首批學生返校復學工作順利開展，近10萬名高三、初三學生重返校園。

　　為保障師生安全有序返校，惠州各校明確主體責任，在做好疫情防控重點人員的排查、分類健康監(jiān)測與管理，及時掌握教育系統師生動態(tài)、健康狀況和疫情情況的基礎上，還制訂了系列防控工作指引，印發(fā)了學生返校工作方案、疫情防控工作方案，完善學校開學方案、防控方案、傳染病防控制度、應急預案和工作流程等。此外，聘請專業(yè)的衛(wèi)健專家擔任學校衛(wèi)健副校長，加強對校園防疫工作的指導。校園消殺、物資儲備、應急演練……我市教育部門成立督查驗收小組，全面啟動有高三、初三年級的學校返校復學準備驗收工作。隨后，其他年級也陸續(xù)分期分批順利返校復學。

　　疫情之下，常規(guī)教學秩序被打亂，學生的心理健康成為關注熱點。對此，我市建立完善了市、縣（區(qū)）、學校三級聯動的學生心理防護工作機制。疫情爆發(fā)后，我市組織中小學骨干心理教師開設“惠心熱線”，為師生家長解憂。復學后，市教育局錄制推出“傾聽心聲，快樂復學”心理調適視頻，播出當天官微點擊量達10萬+。

　　中高考延期，扛住壓力考出佳績

　　2020年，我市中高考生經歷了諸多“第一次”：第一次居家學習、第一次在4月開學、第一次遇到中高考延期……對2020屆的考生來說，初高中階段的最后一個學期是特殊、曲折、難忘的。

　　2020年3月31日，教育部發(fā)布公告，明確2020年全國高考延期一個月舉行。隨后，惠州也發(fā)布通知，受疫情影響，2020年中考延期至7月20~22日進行。

　　延期通知發(fā)出后，教育部門妥善安排組織學生復習備考，積極疏導考生情緒；做好疫情防控，因地制宜制定高考防疫方案；制定高考安全工作方案，加強各環(huán)節(jié)管理；打擊考試作弊，強化高考標準化考點建設；開展應急演練……這兩場特殊的考試，廣大教育工作者既是組織考試者，也是應考者，為考生們順利考試交上圓滿的答卷。

　　雖然備考中充滿了焦灼和忐忑，備考復習進入了“超長待機”模式，但全市初三、高三師生頂住壓力，以自信和努力，在中高考中取得了優(yōu)異的成績。

　　打贏“5080”攻堅戰(zhàn)，學前教育邁上新臺階

　　2020年，惠州學前教育迎來階段性成果：提前完成“5080”學前教育普惠目標的核心任務。這一年是學前教育“5080”攻堅年，惠州通過多年努力，實現“公辦園在園幼兒數50%以上、公辦園和普惠性民辦園在園幼兒數80%以上”的目標。

　　自2011年至今，惠州共實施了3期發(fā)展學前教育三年行動計劃，解決幼兒入學問題和學費貴的問題。自2018年以來，全市新增公辦園109所，新增公辦學位超過5萬個。截至2020年底，全市共有幼兒園804所，在園幼兒約22.6萬人。其中公辦幼兒園有248所，公辦幼兒園在園幼兒11.6萬人（含購買學位），占比51.02%。公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園706所，公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園在園幼兒共19.9萬人，占比88.12%。

　　在這一過程中，各縣區(qū)因地制宜，根據實際情況創(chuàng)新方式。如，惠城區(qū)教育局實施集團化管理，組建7個學前教育集團，將42所民辦幼兒園納入集團化管理。

　　保障基礎教育學位，大班額比例大幅下降

　　2020年秋季開學，市第十一小學金榜分校新生家長高興地發(fā)現，一年級新生一個班只有48人；在市惠南學校，初一新生每個班的學生人數都在55人以內。

　　“大班額”作為一個“老大難”問題，困擾惠州很多年。到2020年，這塊“硬骨頭”終于逐漸被啃下來了。經過多年努力，我市義務教育大班額占比下降明顯：2018年占比為14.76%，2019年已降到了7.81%，2020年下降到1.4%，大班額進一步減少。

　　這背后離不開學校的規(guī)劃建設。2020年，備受市民期待的市十六小、德威江譽誠小學開始招生，滿足周邊居民對孩子就近讀書的需求。

　　為保障基礎教育學位供給，惠州初步構建起以發(fā)展學前教育三年行動計劃、新建改（擴）建公辦義務教育學校計劃、普通高中三年攻堅計劃為主體的基礎教育學位保障體系。通過這“三大計劃”，2018年～2020年，全市每年新增幼兒園60所以上，每年新增學前教育學位2萬個以上；每年新增公辦義務教育學位2.5萬個。2017年~2020年，我市新建4所公辦普通高中，4所12年一貫制民辦學校，改擴建10所普通高中�！笆�四五”期間，將繼續(xù)大力推進各學段的學校新建和改（擴）建，提供更多優(yōu)質學位。

　　惠州日報記者林奶花