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從“家事”到“國事”,依法養(yǎng)娃時代來臨

  教什么、怎么教,家庭教育促進法推動形成家校社共育教育生態(tài)——

  從“家事”到“國事”,依法養(yǎng)娃時代來臨

  日前,我國首部針對家庭教育的專門立法《中華人民共和國家庭教育促進法》已正式實施一月有余。家庭教育從“家事”上升到“國事”,背后有怎樣的立法邏輯?“依法帶娃”的時代開啟,家長需要履行哪些職責(zé)?以法律形式明確各方責(zé)任又將如何促進家庭教育?對此,《工人日報》記者進行了采訪。

  開啟有法可依開展家庭教育新階段

  “80.7%的受訪家長平時在家庭教育中有很多的困惑,94.7%的受訪家長期待家庭教育促進法能夠幫助自己緩解教育焦慮。”一項對1149名未成年人家長進行的調(diào)查得出了如上數(shù)據(jù)。

  日前,家庭教育促進法正式施行,回應(yīng)了家長的期待。這是繼教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護法等法律后,又一部教育領(lǐng)域的重磅法規(guī)。在已有法律重點解決學(xué)校教育、社會教育問題的基礎(chǔ)上,這部法律聚焦父母等監(jiān)護人的職責(zé),著力解決家庭教育問題。

  家庭教育促進法從家庭責(zé)任、國家支持、社會協(xié)同等方面對家長、政府、學(xué)校、家庭教育服務(wù)機構(gòu)等主體的職責(zé)進行了劃分,并規(guī)定不依法履行家庭教育職責(zé)應(yīng)承擔相應(yīng)的法律責(zé)任。

  教什么、怎么教,是長期以來困擾家長的兩個問題。對此,家庭教育促進法做出了解答。該法第三條規(guī)定,家庭教育以立德樹人為根本任務(wù);第五條提出了家庭教育應(yīng)當符合的要求;第十六條、第十七條等規(guī)定了實施家庭教育的內(nèi)容指引和方式方法,等等。

  “家庭教育促進法的實施開啟了有法可依開展家庭教育的新階段,更是家庭教育上升到國家發(fā)展重要基礎(chǔ)性戰(zhàn)略的里程碑。”山東青年政治學(xué)院教授、山東省家庭教育專家指導(dǎo)委員會副主任王玉香表示。

  為“雙減”政策提供法律支持

  “以往總擔心自己的孩子不補課就會落后于其他孩子,‘避免加重未成年人學(xué)習(xí)負擔’就像是一針鎮(zhèn)靜劑,緩解了我的焦慮!眮碜运拇飞降募议L李女士認為,家庭教育促進法不僅教家長如何教育孩子,更是教家長如何做好家長,給孩子提供一個全面發(fā)展、健康成長的空間。

  家庭教育促進法除了要求父母或者其他監(jiān)護人對未成年人實施道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響外,還設(shè)專門條款規(guī)定,合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時間,避免加重未成年人學(xué)習(xí)負擔,預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。

  “良好的家庭教育能夠有效培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,讓孩子更好地融入學(xué)校教育和社會教育!p減’之后,孩子在校內(nèi)學(xué)習(xí)時是否有足夠的主動性、專注性,在校外是否能培養(yǎng)廣泛的興趣愛好,增強科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識和能力,都和家庭教育密切相關(guān)。”山東淄博從事小學(xué)教育的田老師說。

  北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會家庭教育指導(dǎo)專委會秘書長邊玉芳認為,家庭教育促進法將“雙減”的相關(guān)要求寫進法律,為“雙減”政策提供了有力的法律支持。

  推動形成家校社共育教育生態(tài)

  父母分居或離異、委托他人代為照護的情況下,如何履行對未成年人的家庭教育責(zé)任?留守未成年人和困境未成年人如何獲得家庭教育?這在家庭教育促進法中均有涉及。王玉香表示,該法不僅有對未成年人的父母或其他監(jiān)護人的普遍性責(zé)任規(guī)定,也涵蓋了特殊情況的具體責(zé)任規(guī)定,充分體現(xiàn)了保護未成年人權(quán)益的原則。

  除了關(guān)注到各種處境下的家庭教育責(zé)任外,家庭教育促進法還列明負有履行家庭教育責(zé)任的各個主體,明確了國家、各級政府部門的職責(zé),明確了全社會如何協(xié)同支持家長,推動形成家校社共育的良好教育生態(tài)。

  “家庭是第一個課堂,家長是第一任老師。”專家認為,家庭教育促進法通過厘清各方責(zé)任,指引父母或者其他監(jiān)護人成為合格家長,在拒絕、怠于履行家庭教育責(zé)任時及時糾偏;同時發(fā)揮國家社會的支持協(xié)助作用,構(gòu)建堅實的實施保障,實現(xiàn)了與有關(guān)法律的銜接協(xié)同,幫助孩子“系好人生的第一顆扣子”。(記者 時斕娜)

編輯:任己章
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