課堂上講解電子技術(shù)、無人機(jī)飛行理論等，實訓(xùn)室里指導(dǎo)機(jī)械裝配、軟件調(diào)試等操作，戶外飛行基地傳授無人機(jī)駕駛技能……這是惠州工程職業(yè)學(xué)院教師李欣璐博士的工作常態(tài)。

　　2018年9月，李欣璐作為高層次人才進(jìn)入惠州工程職業(yè)學(xué)院（以下簡稱“惠工”），承擔(dān)起無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)與課程開發(fā)、教研教改等工作。短短幾年，在他和團(tuán)隊的努力下，惠工無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)從零起步，逐漸走上正軌。同時，他推動惠工深化校企合作、產(chǎn)教融合等工作，2022年9月獲得“惠州市優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號，在教學(xué)科研、教書育人的道路上不斷前行。

李欣璐。

　　深入調(diào)研，籌建無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

　　“惠工已經(jīng)招收三屆無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生，102名首屆學(xué)子已進(jìn)入實習(xí)期，明年6月即將畢業(yè)。”談及專業(yè)發(fā)展的話題，李欣璐高興地說。

　　三年前，開設(shè)無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)正式提上惠工工作日程。萬事開頭難，李欣璐深知這一點，為此他深入企業(yè)調(diào)研市場需求，前往兄弟院�！叭〗�(jīng)”，再結(jié)合惠工實際進(jìn)行充分論證。

　　“很多企業(yè)表示，民用無人機(jī)市場需求旺盛，在農(nóng)林植保、遙感測繪、環(huán)境保護(hù)等方面廣泛應(yīng)用，但普遍缺乏無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才�！崩钚黎凑f，進(jìn)入惠工后的半年時間里，他先后前往廣州、深圳等地，走訪調(diào)研了5家代表性企業(yè)，讓他收獲良多。

　　信心有了，沒經(jīng)驗怎么辦？李欣璐及其團(tuán)隊一連去了4所兄弟院校，調(diào)研學(xué)習(xí)并探討專業(yè)方向、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)方案等問題�！霸谇捌谡{(diào)研論證的基礎(chǔ)上，最終我們決定設(shè)置農(nóng)林植保、電力巡檢、航拍攝影等3個專業(yè)方向，開設(shè)相關(guān)專業(yè)課程10門�！崩钚黎凑f，經(jīng)過1年多的精心籌備，專業(yè)設(shè)置申請報告通過審批。2020年9月，惠工首批無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生順利入學(xué)。

　　潛心教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生實踐能力

　　在惠工操場上，經(jīng)常會看到各式各樣的無人機(jī)，有的在上升過程中突然“嗖”地一下直沖藍(lán)天，有的在螺旋翻轉(zhuǎn)中俯沖而下，臨近地面又慢速自旋，然后穩(wěn)穩(wěn)落地。這是惠工無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生在進(jìn)行基礎(chǔ)飛行技能訓(xùn)練。

　　“我們在實踐過程中敢于打破傳統(tǒng)，構(gòu)建了理實一體、與崗位無縫銜接的課程體系，注重培養(yǎng)學(xué)生的實操能力�！崩钚黎凑f，無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)屬于新興技術(shù)，充滿朝氣，發(fā)展?jié)摿�巨大，作為惠工打造的特色專業(yè)，設(shè)立之初就被賦予創(chuàng)新的基因。

　　為了培養(yǎng)出符合企業(yè)需求的人才，李欣璐積極推進(jìn)校企合作，先后與深圳市高巨創(chuàng)新科技開發(fā)有限公司等多家企業(yè)合作育人。一方面安排專職教師深入企業(yè)鍛煉，提升實踐教學(xué)能力；另一方面邀請企業(yè)技師來校授課，或組織學(xué)生前往企業(yè)見習(xí)，熟悉相應(yīng)崗位的實際操作標(biāo)準(zhǔn)與要求，提升職業(yè)崗位技能。

　　“除了理論教學(xué)，李老師特別關(guān)注學(xué)生的實踐能力，鼓勵我們參加無人機(jī)技能競賽�！被莨�無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)首屆學(xué)子馮同學(xué)說，在李欣璐老師鼓勵和指導(dǎo)下，她和同學(xué)在2021年廣東省第二屆職業(yè)技能大賽無人機(jī)駕駛員職業(yè)技能競賽（學(xué)生組）中獲得二等獎，她還獲得了由中國航空器擁有者及駕駛員協(xié)會（AOPA-China）考試核發(fā)的多旋翼無人機(jī)駕駛證。

　　李欣璐表示，通過學(xué)習(xí)尤其是實踐的鍛煉，學(xué)生提高了無人機(jī)飛行技術(shù)水平和維修及操控能力，畢業(yè)后能夠從事民用無人機(jī)的安裝、調(diào)試、維護(hù)管理及無人機(jī)操控、農(nóng)林植保和航拍航測等相關(guān)工作。

　　李欣璐表示，無人機(jī)飛行受多種因素影響，除了需要掌握空氣動力學(xué)、無人機(jī)飛行原理及電子電路、通信鏈路等理論知識外，還要對氣象條件、飛行環(huán)境、元器件之間的參照點等做到心中有數(shù)，這樣才能做到“人機(jī)合一”。

　　為此，李欣璐在教學(xué)實踐中逐步將行業(yè)、企業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)引入專業(yè)課程體系，并及時修訂教學(xué)內(nèi)容，使專業(yè)教學(xué)及時更新。對于專業(yè)建設(shè)，尤其是專業(yè)未來發(fā)展，李欣璐雄心勃勃：“無人機(jī)和有人機(jī)在很多技術(shù)方面都是相通的，今后要融合航空領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)，開設(shè)航空設(shè)備維修、通用航空器維修、飛行器制造技術(shù)等專業(yè)，成立航空航天學(xué)院，為社會培養(yǎng)更多人才�！�

　　文/圖 惠州日報記者歐陽成