125對學校結對協(xié)作、1.3萬教師參與培訓、280名中職生到惠學習……自去年4月共同簽訂《廣東省惠州市教育局 貴州省黔西南州教育局東西部教育協(xié)作框架協(xié)議》以來，惠州教育系統(tǒng)與貴州黔西南州教育系統(tǒng)全面推進實施兩地學校結對幫扶、師資培訓培養(yǎng)、教師交流支教、學生委托培養(yǎng)、基礎教育教研協(xié)作和教育信息化共建共享等工作，通過一年的交流協(xié)作，惠州、黔西南州教育系統(tǒng)彼此成了真正的“親戚”。

黔西南州學子在惠州城市職業(yè)學院體驗無人機。

　　學校結對

　　線上線下齊發(fā)力

　　日前，惠黔教育協(xié)作2022年度工作會議以視頻會議形式召開，這是惠黔協(xié)作以來，兩地市、縣（區(qū)）教育局主要領導開展的第43次線上線下交流活動。

　　記者獲悉，截至去年9月，惠州市教育局和惠州7個縣（區(qū)）教育局均與黔西南州對口協(xié)作的州、縣教育局簽訂框架協(xié)議。推動兩地學校高質(zhì)量結成125對協(xié)作學校，涵蓋中小學、特殊教育、職業(yè)教育。

　　惠州市教育局相關負責人介紹，惠州和黔西南州兩地各級各類結對學校開展“一對一”“多對一”“一對多”的“組團式”結對協(xié)作，惠州市共派出80名教師赴黔西南州交流支教，還承接了黔西南州75名教師到惠州跟崗學習�！皟傻亟處煵┎杀婇L，發(fā)揮各自優(yōu)勢開展示范教學、教研幫帶、組團幫扶。特別是10對示范學校起到了引領作用，不僅提高了教學水平，還輻射帶動當?shù)仄渌麑W校共同提升。”

　　新學期伊始，來自惠城區(qū)第三十九學校的美術教師占娜又將啟程，前往黔西南州冊亨縣第三中學支教。去年8月，占娜到冊亨縣第三中學支教，擔任初中美術教學并掛職該校團委書記。支教期間，她結合學生實際，活躍課堂氛圍，激發(fā)學生學習積極性；還通過示范課、講座等形式，與當?shù)亟處煼窒砹税娈�、剪紙等藝術在中小學教學中的應用。

　　去年，惠東縣12位教師赴黔西南州望謨縣交流支教。其中，惠東縣實驗小學副校長高碧英掛職望謨縣壩算小學副校長，在上好示范課、做好教育教學工作的同時，積極協(xié)助校長做好學校各項管理工作，并開展望謨縣教師能力提升培訓專題講座。在望謨縣第五中學，惠東縣胡云林、巫偉楊、楊國誠、馬雪芳4位支教老師通過公開課、示范課等形式，分享教學經(jīng)驗，幫助望謨縣第五中學年輕教師提高教學能力。支教老師還發(fā)揮教師志愿服務的示范效應和育人功能，進社區(qū)開展志愿服務，指導兒童學詩讀詩、做家務，開展家校協(xié)同活動、家訪活動。

　　教師培訓

　　58期各類培訓惠及黔西南州教師1.3萬多人

　　教育要發(fā)展，教師是關鍵。去年，惠州市和黔西南州兩地教育系統(tǒng)共開展交流互訪260多次，涵蓋師資培訓、人員交流、教研協(xié)作、教育信息化共建共享等，在師資培訓培養(yǎng)方面，惠州市依托基礎教育“頭陣計劃”、班主任心理健康全員培訓等平臺，舉辦各級各類培訓58期、培訓教師1.3萬多人。

　　去年5月，惠州市啟動實施基礎教育“頭陣計劃”，邀請黔西南州教育系統(tǒng)49名教育行政管理干部來惠交流學習，將黔西南州30名中小學校長或副校長納入培養(yǎng)計劃，與惠州優(yōu)秀教師同平臺學習、全過程培養(yǎng)、同步提升綜合素養(yǎng)。去年10月，惠州市教育局組織班主任心理健康教育全員培訓，黔西南州1100多名班主任通過在線直播，與惠州2.65萬名班主任同步參加培訓，同時還以視頻方式舉辦了兩地教研員高級研修班。

　　兩地還積極采用網(wǎng)絡遠程云端雙師同步課堂，有效利用課程資源、教學軟件等現(xiàn)代教學資源，分享優(yōu)質(zhì)教學資源，同步提升雙師教學。如惠州市圍繞“思維導圖在學科中的運用”線上對望謨縣第五中學126名老師開展培訓；惠州市南壇小學鼎峰分校與冊亨縣高洛街道第一小學開展多次線上研討；博羅縣石灣中學與興仁市第八中學開展英語和藝術組線上交流學習活動、參與線上教師專業(yè)培訓，并通過線上“名師工作室”“學科共聯(lián)體”等互動，促進教師提升。

　　學生培養(yǎng)

　　黔西南州280名中職學生到惠州學習

　　去年12月15日凌晨，來自黔西南州的陳民、陳遠郎、王洪、賀主耕4名學生遠離家鄉(xiāng)來到惠州，惠州城市職業(yè)學院國際學院教師前往機場迎接，自此，4位同學開始了新的學習生活。在這里，他們享受到“一對一”幫扶，還加入無人機協(xié)會，感受異地校園的學術與文化氛圍。2021年，共有70名黔西南州學生到惠州城市職業(yè)學院學習。

　　惠州市教育局相關負責人介紹，該局充分發(fā)揮我市職業(yè)教育人才培養(yǎng)優(yōu)勢、企業(yè)需求對接程度高的特點，承接黔西南州280名中職學生到我市職業(yè)院校的培訓培養(yǎng)。由惠州城市職業(yè)學院、惠州衛(wèi)生職業(yè)技術學院、惠州工程職業(yè)學院等優(yōu)質(zhì)公辦中職學校集中承擔培養(yǎng)任務，包括電子商務、計算機平面設計等5個專業(yè)，培養(yǎng)黔西南州中職學生新型實用技能，為學生就業(yè)奠定基礎。

　　為增強來惠教師和學生的歸屬感、認同感，惠州市的協(xié)作學校從加強學生管理、增進師生互動入手，關心關愛黔西南州師生的學習、思想、生活狀況，提前準備日常用品，在中秋、國慶等重大節(jié)假日組織師生開展聯(lián)誼活動、參觀游學，解決師生在學習、生活上的困難和問題。

　　回想起每次到黔西南州交流考察，惠州市教育局相關負責人動情地說：“通過短短一年交流協(xié)作，我們彼此成了真正的‘親戚’。接下來我們將主動擔當作為，持續(xù)加強兩地教育協(xié)作的深度和廣度，積極推進各項任務落地落實，推動兩地教育協(xié)調(diào)發(fā)展、協(xié)同發(fā)展、共同發(fā)展�！�

　　文/圖 惠州日報記者涂堅 范文燕 通訊員肖樹軍

　　統(tǒng)籌 惠州日報記者范文燕