關(guān)注學生心理健康、結(jié)對幫扶青年教師、大力推進教學改革……近年來，惠州市特殊學校第一黨支部堅持從嚴治黨，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以黨建促進教育教學，努力辦好優(yōu)質(zhì)的特殊教育，點亮殘障學生的幸福人生。該黨支部日前獲評“惠州市先進基層黨組織”。

　　做學生心理健康的“守門人”

　　惠州市特殊學校第一黨支部于2018年9月成立，共有18名黨員。該黨支部堅持從嚴治黨，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以錘煉黨性修養(yǎng)和弘揚高尚師德作為作風建設(shè)的兩大抓手，積極開展黨史學習教育，樹立典型，突出文化引領(lǐng)，注重正向激勵，努力辦好優(yōu)質(zhì)的特殊教育。

　　由于生理缺陷，有的殘障學生存在一些心理問題。該黨支部黨員充分發(fā)揮心理教師的專業(yè)優(yōu)勢，及時關(guān)注學生心理健康，定期參與學校組織的心理輔導(dǎo)團建活動，堅持每周一、周三開展心理個案輔導(dǎo)，每月開展一次團體心理輔導(dǎo)活動，還邀請專家為學生和老師開設(shè)專題講座，通過各種活動做好學生心理健康的“守門人”，引導(dǎo)學子認識自我、接納自我，健康快樂成長。

　　同課異構(gòu)、校際聯(lián)考、特教好好玩專業(yè)技能競賽……為促進教師成長，該校第一黨支部積極搭建教師成長平臺，參與“青藍工程——傳幫帶”結(jié)對活動，使豐富的經(jīng)驗、專業(yè)的知識、扎實的作風和高尚的師德一脈傳承。同時，精心組織學習培訓、教研科研等，打造樂業(yè)精業(yè)、愛崗愛生的教師隊伍。

　　踐行“三全育人”助力學生全面發(fā)展

　　如何給特殊學生提供更加適宜的教育？惠州市特殊學校針對學生的某種特殊需求或某項缺陷開展補償教學改革，全面推行個別化教育，真正做到“一人一案”。

　　該校第一黨支部持續(xù)大力推進啟聰部教學改革，用分科與融合方式將國家課程進行整合，開展多元活動，進行多元評價，保障聾部學生學習時間，重視晚自習的管理和輔導(dǎo)，進行一對一幫扶，取得明顯效果。啟智部的教學運作模式也轉(zhuǎn)向個別化教學模式，每學期為每名學生量身制定10多個個別化教育計劃目標，以此提高他們自食其力融入社會的能力。

　　根據(jù)學生的特長、能力、意愿以及家長的期待，學校黨員教師還開設(shè)了23個興趣班，第一黨支部教師積極參與其中，每周三進行分組教學，全面培養(yǎng)學生興趣特長。此外，黨員教師積極開展勞動教育，把烹飪美食、汽車美容、酒店服務(wù)等課程融入德育工作中，踐行“三全育人”，助力學生全面發(fā)展。

　　惠州日報記者范文燕 通訊員江海雄 廖奕銳