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大亞灣第一中學獲國家、省、市級賽事獎項100余次
“定制教育+社團平臺”培養(yǎng)學生多元能力

　　近日，在第十八屆惠州市青少年機器人競賽頒獎現(xiàn)場，大亞灣第一中學1隊隊員楊濤華手捧“天宮建設(shè)”項目一等獎證書，笑容自信而明亮。他坦言：“初進科技社時，連自我介紹都緊張得雙腿發(fā)抖。如今能帶隊攻克機器人技術(shù)難題，這是學校給我的成長禮物。”這一轉(zhuǎn)變生動詮釋了該�！岸ㄖ平逃�+社團平臺”的育人成效：推行個性化培養(yǎng)方案與團隊實踐相結(jié)合的模式，在激發(fā)專業(yè)興趣的同時，更錘煉出學生自主探究、持續(xù)進階的學習能力。

　　近年來，大亞灣第一中學先后獲國家級、省級、市級賽事獎項100余次。學生多次榮獲廣東省青少年機器人競賽一等獎，教師吳清泉獲第35屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽科技輔導員科技教育創(chuàng)新成果一等獎，學校被評為惠州市2016～2020年科技特色示范學校，獲評全國青少年人工智能活動特色單位等。

　　藝體教育

　　小班化個性化教學發(fā)掘?qū)W生潛能

　　“學校為我量身定制了網(wǎng)球正反手轉(zhuǎn)體訓練�！贝髞啚车谝恢袑W畢業(yè)生李昭陽至今仍感念母校的培養(yǎng)。高三期間，她每周離校訓練三次，學校不僅開辟綠色通道簡化手續(xù)，更安排教師專項補課。這種定制化培養(yǎng)助她屢創(chuàng)佳績：斬獲廣東省第十六屆運動會網(wǎng)球賽甲組女子雙打亞軍和團體亞軍、廣東省青少年網(wǎng)球排名賽（深圳站）暨粵港澳大灣區(qū)U系列青少年網(wǎng)球賽U16組女子雙打第一名等榮譽。2023年，李昭陽通過全國體育單招考試被西南大學提前鎖定錄取。

同學們交流機器人設(shè)計心得。惠州日報記者黃旭新 攝

　　這種個性化培養(yǎng)模式，充分彰顯了學校在藝體特長教育的創(chuàng)新實踐。大亞灣第一中學通過小班化、個性化的教學模式推動特色教改“科學化”、特色管理“精細化”，落實因材施教�！皩W校嚴格控制音樂特長班的學生數(shù)量，為的就是確保小班化、個性化教學模式順利推行�！币魳犯呒壗處熓Y潔介紹，音樂特長班學生們除了定期進行傳統(tǒng)的集體課堂學習外，學校音樂教師還會分別為“專屬學生”定制校本課程、選修課程等，通過分層教學、個別輔導、自主學習等方式來滿足不同學生的需求。

　　據(jù)了解，該校實行學科組辦公，形成科組學習共同體。美術(shù)教師鄧珊介紹，在美術(shù)特長班，采取示范與講解相結(jié)合、繪畫理論知識與繪畫技能相結(jié)合、寫生與臨摹相結(jié)合的方式進行教學。教師們會根據(jù)學生的學習進度開展第二課堂教學，同時學校會邀請國內(nèi)優(yōu)秀美術(shù)教師到校開展講座等活動。

　　社團生活

　　跨學科融合增強學生綜合素質(zhì)

　　搭建、編程、調(diào)試……走進大亞灣第一中學信息科技中心，映入眼簾的是各式各樣的機器人，很難想象這些是由學生設(shè)計完成的作品。自2017年建設(shè)人工智能實驗室以來，學校不僅購置了應用于人工智能課程的平板、開源硬件和3D打印機等設(shè)備，同時還依托社團開設(shè)選修課，由專職教師執(zhí)教，通過課程開發(fā)進行專業(yè)化培養(yǎng)。

　　“根據(jù)社團的定位，我們同步開發(fā)了工程思維訓練、程序編寫及調(diào)試等相應的課程�！苯處熢�粵昆介紹，社團成員在每天下午下課后會花半個小時在社團內(nèi)學習。學習與社團生活不僅不會產(chǎn)生沖突，反而能起到相輔相成的作用。以科技社的大數(shù)據(jù)預測線性回歸為例，它的本質(zhì)是與數(shù)學息息相關(guān)的，通過學習大數(shù)據(jù)知識，學生的數(shù)學解題思路更加明晰。教師張曉婷說：“在歷史劇社的交流學習中，學生們會帶著思考去掌握大量史實、了解相關(guān)人物，這能夠大大提高他們的歷史辯證思維能力�！�

　　據(jù)介紹，大亞灣第一中學成立了“心之泉”社、文學社、街舞社、魔術(shù)社、吉他社、動漫社、輕音社、書畫社等30多個獨具特色的學生社團，社團每周或每兩周會進行一次路演活動。

　　惠州日報記者黃旭新 通訊員張璇